回望过去几个月的备考时光，即将参加高考的武汉的高三学生周倩、刘涵、何涛三人都绕不开“疫情”的话题。
身处这座城，他们与众多武汉人一样，经历了疫情爆发、“封城”、收治、保供、“解封”、复工复学的过程，对疫情形势的关注曾一度超过了对自身学业前途的考虑。
疫情改变了他们既有的复习备考轨迹，“网课”第一次大面积走进课堂、家中复习几个月、高考延后一个月，他们见证了全民“战疫”这一历史性的特殊时刻。
对疫情的焦虑、上网课不适应、变得懒惰、与父母关系的缓和……这段特殊的备考期让他们三个人直言“经历更多，有利有弊”。
“我们都一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐我的梦想......” 但在刘涵看来，经历了这些，并不意味着武汉的考生就带着“特殊”的光环，每个人在疫情期间所经历的都是一样的。
怀着名校梦，三人将要踏入高考考场，对未来，他们充满期待。
在家的特殊备考期
一场突如其来的疫情改变了既有的备考轨迹。
今年1月23日，武汉“封城”当天，武汉外国语学校的理科生刘涵在QQ空间发动态调侃“感觉寒假也许会变暑假，自己即将成为失学儿童。”
当时她和所有湖北高三考生一样，因为疫情，不得不在家上网课。
“最初一个月，对外界疫情动态的焦虑甚至大过对高考的焦虑。”刘涵称，那时候几乎是没怎么学习的一个月，或者说学习效果很不好的一个月。
当时，刘涵每天会点开微博看，这一天新增感染多少人，数字从几百到几千最后上万的变化。“当时真的很害怕。” 她回忆。
疫情需要防控，备考也得继续，上“网课”成为一种特殊学习方式。
刘涵称，刚开始上网课最难熬，状况层出不穷。因为初次使用，各种设备都要调试，老师也不适应，听课的网站还会经常“崩溃”。
在2019年的最后一天，刘涵在空间分享了Justin Bieber的歌曲《10000hours》，并写下“将所有遗憾和委屈留在2019，2020只争朝夕”一句话。
她解释，特别是数学这种非常需要逻辑思考的科目，刚开始老师只能用鼠标在屏幕上写字，导致写出来的字不清晰，班上的同学多是自学状态；有时候老师已经讲到后面的题目，但屏幕上的课件仍然显示的是前面一个题目；有时候老师的网络出现卡顿，课上到一半就突然下课......
“超级松懈。”对在家上网课的备考期，武汉市第一中学的高三理科生周倩感慨。她认为在家上网课身边没有同学和老师，缺少一种真正的学习氛围。每天经常是“起的更晚，睡得更早”。
周倩坦言自己不是一个自律的人，“平常在学校有老师管着，还有同学督促，那种氛围有利于我提高学习效率。在家里，就不行了。”
刘涵记得，疫情期间，某所学校因为学生在家穿校服上课引起了热议，当时很多网友认为这带有形式主义色彩。“其实很有效果，考生才会知道穿睡衣学习和穿校服学习是完全不一样的。刘涵的语气很笃定。
在看了那条微博之后，刘涵换掉了平时在家穿的睡衣。因为所在的学校没有校服，她便穿上比较正式的衣服来调整学习状态，以提醒要集中注意力。
她发现虽然这只是一个很简单的举动，但效果很好。
另外一边，在家复习，何涛觉得自己收获了学习之外的东西。
何涛是武汉睿升学校的一名理科复读生，12月底，为了庆祝他复读，父母带他去了海南游玩，但突如其来的疫情打乱了原本的计划，他们一家被迫在海南滞留了两个月。
由于没有带足够的复习资料以及学习用品，何涛只能在网上搜集电子版的课本使用。
一年前，何涛作出复读决定。由于疫情，被迫在家学习三个多月，意味着他同父母之间相处的时间变得更长，这反而改善了何涛与父母之间的关系，他觉得自己更加懂得如何去与父母相处。
反过来，父母也更加了解他的内心想法。“之前高三的时候和他们起争执比较多，所以压力也很大，反而现在与家人沟通多了，压力也减弱了。”
何涛将疫情期间的经历形容为“因祸得福”，心智也变得更加成熟。
与疫情相关的题目
疫情形势好转后，湖北各地也迎来了复学。
7月初，湖北复学已近两个月。教室里，每天都有同学负责将高考倒计时的日历翻页。“刚开始看见倒计时会觉得很慌，现在已经麻木了。”刘涵的语气很平静。
她向记者描述了自己每日的安排。每天早上七点准时起床，进班后，读半个小时的书，星期一、三、五读语文，其他时间做外语听力；早读结束，上课、考试、对答案、整理错题。
晚上七点开始晚自习，每晚安排的科目不一样，复习的形式也不一致。数学是考试，“理、化、生”和外语一般是讲课，语文是背书。晚上八点二十分，晚自习结束，回家、洗漱、看书、睡觉。
每周学校还会安排一次统一考试，每个月会进行一次模拟考试。两天考完六门学科，第三天，全年级的成绩排名会以表格的形式贴在教室墙上。
每周的模拟考试对于像刘涵一样的高三学生来说，已经成为生活的一部分。周倩直言，有时候成绩出来，如果排名不太理想，会有压力。
周倩的书桌被各种复习资料填充地满满当当
周倩在自己的QQ空间经常转发一些略带迷信色彩的动态，如“转发这个XX，你的每一门考试都会有好结果”、“7秒内转发这张图，7月份你会得到一个想要的成绩”……
“虽然内心也知道这种东西都是假的，但是转发之后它能带给我一种短暂的踏实感。因为我成绩不是很好。”周倩笑着说。
与周倩和刘涵在学校复习备考不同，虽然学校五月份已经复学了，但何涛仍然选择继续留在家中学习。
何涛在家上网课，墙上贴着化学周期表等有关学习的资料 本文图均来自受访者
何涛就读的复读学校要求每天早上5点40分就得起床，晚上11点之后才能休息，学习氛围令人紧张。消除了与父母之间的隔阂，家成为了他可以平稳心态的港湾。
几乎每次模考试卷总会出现与疫情相关的题目。
语文试卷上的作文主题，有的是疫情中的英雄人物，有的是网课对高考生利弊的议论文，有的则是提供一张疫情中富有冲击力的图片，让自行选题创作。
每次写相关主题的作文，刘涵总觉得文字很神圣，疫情中的所见所闻不断在她脑海浮现，“总感觉自己肩上也有一份责任”，每次写相关题材的作文，她总会联想到鲁迅先生说过的一句话：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”
在她看来，所有为抗疫做出贡献的人都是伟大无私的，有时候看见有关一线人员的新闻，她总能获取一些力量。
相对于其他地方的高三考生，刘涵觉得他们武汉的高三生对疫情感知最深，但这并不意味着他们是特殊考生群体，每个人在疫情期间所经历的都是一样的。
“我们都一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐我的梦想......” 刘涵说完，低声哼唱了一句《和你一样》中的歌词。
摸索出适合自己的方法
面对人生初次大考，在周倩和刘涵身上，三人逃不掉的便是“压力”。
“家人从来没有说过鼓励我的话，他们经常在我耳边唠叨‘如果你再这样子，你连某某大学都考不上了’。”周倩说完这句话后，低头不语，陷入沉默。
她觉得父母的唠叨只会增加烦恼，甚至是她压力的来源之一。“因为我一直是一个比较容易浮躁的人。”她回忆，此前复习物理时，她曾一天答了七套卷子，快“崩溃了”。
令周倩担忧的还有同学之间的成绩竞争。
在家备考期间，疫情像一堵墙将她与同学们隔开，她无法了解其他同学的学习情况以及学习进度，未知和竞争带给她强烈的不安感，“我总觉得我很可能连一本都考不上了”。
为了摆脱内心的不安，她选择了每天早晨骑半个小时的自行车去图书馆学习，希望通过转换学习场景及时找回原本在校时的学习状态和习惯。
平时，周倩就看自己喜欢的明星视频和歌来缓解压力。在她心里，易烊千玺是榜样一般的存在，“他可以给予我力量”。
复学后，周倩学校-武汉第一中学的同学们在班里也需要戴口罩。
相比之下，刘涵认为自己的压力来源于两个方面。一是同伴压力，班里同学之间的学习竞争非常大；二是外界的期待，很怕让对她有所期待的人失望。
“家人倒没有给我施加什么压力，一直告诉我要放轻松，不要过多在意结果。”在学习方面，刘涵的家人一直都是给予她足够的空间，每次在刘涵考试成绩出来后，都会让刘涵自我总结反思。
刘涵曾在便利贴上一笔一划写下“越努力，越幸运”六个字，贴在写着“多一些伏案定力”的便利贴的旁边。为了调整状态，她经常会和自己对话，告诉自己不要过多地关注别人在做什么，或是写下一些提醒自己的话语贴在书桌上。
“鸡汤其实是很短暂的，看久了可能就没有很大的激励作用，我主要是会写一些提醒自己的话。”开考时间越来越近，有时看见身边的同学都很安定的时候，刘涵反而更紧张，有一段时间甚至不知道自己该做什么。
高三这一年，刘涵学会了如何和自己相处，和自己对话以及如何来调整心理状态，“如果你把这些和别人倾诉可能会给他人徒增麻烦，所以我一般都是自己一个人思考，慢慢摸索出了适合自己的方法。”
在2019年的最后一天，刘涵在空间分享了Justin Bieber的歌曲《10000hours》，并写下“将所有遗憾和委屈留在2019，2020只争朝夕”一句话。
谈及未来规划，三位“00后”充满期待。
“我想考一所师范大学，未来成为一名老师。”周倩选择当老师缘于她的初中时，是老师把她从“吊儿郎当”的纨绔学生变成了踏踏实实学习的好孩子，改变了她的人生轨迹。
在高中时期，刘涵曾多次和朋友一起踏进武汉大学校园，考上武汉大学的梦想早已在她心间生根发芽。
经历了一次高考洗礼之后，面对未来的规划，何涛显得更加沉着，他调侃自己现在是一个“佛系少年”。“分数出来后，有多少分就上什么大学，不过一定要比去年更好。”
原标题：特写｜武汉的三位高考生：经历更多，但“我们都一样”
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